Le Réseau Tandem Plus met à disposition sur cette page outils pratiques pour les projets, brochures et bulletins d'information

Projet YOU.STAND.OUT

Notre projet YouStandOut Eramsus+ a donné naissance à un kit de formation destiné aux éducateurs et animateurs de jeunesse. 
Cette boîte à outils rassemble un certain nombre de documents utiles pour mettre en œuvre et faciliter la méthodologie participative des ateliers d’idéation avec les jeunes.  
Nous espérons qu’elle vous sera utile pour vos propres ateliers, car elle contient un certain nombre de fiches très pratiques et opérationnelles. 
Choisissez votre langue et commencez à organiser des activités avec vos jeunes !

 

Version anglaise
Version française
Version italienne
Version grecque
Version allemande
Version polonaise

Projet U.POWER

Quelles sont les opportunités pour les femmes dans le monde de l’entrepreneuriat social ?
Quels sont, par ailleurs, les obstacles ?
Découvrez ces questions et bien d’autres dans le rapport consolidé que nous avons préparé après une analyse approfondie du rôle des femmes dans l’entrepreneuriat social en Italie, en Irlande, en Allemagne, en Espagne, en Lettonie et en Arménie.
Pour en savoir plus, cliquez ici !

À la fin de notre projet Erasmus+ United for Global Goals, nous mettons à la disposition de tous notre recueil final avec les projets partagés au sein du réseau.

Les projets présentés soutiennent un ou plusieurs objectifs de développement durable et ont été mis en œuvre dans un ou plusieurs pays du partenariat UGG (France, Italie, Portugal, Croatie, Grèce, Belgique).

Choisissez ci-dessous la version linguistique qui vous intéresse le plus et découvrez tous les projets collectés !

Anglais
Français
Italien
Portugais
Croate
Grec

Projet United for Global Goals -
Compendium final

À la fin de notre projet Erasmus+ United for Global Goals, nous mettons à la disposition de tous notre recueil final avec les projets partagés au sein du réseau.

Les projets présentés soutiennent un ou plusieurs objectifs de développement durable et ont été mis en œuvre dans un ou plusieurs pays du partenariat UGG (France, Italie, Portugal, Croatie, Grèce, Belgique).

Choisissez ci-dessous la version linguistique qui vous intéresse le plus et découvrez tous les projets collectés !

Anglais
Français
Italien
Portugais
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Projet United for Global Goals - Activités pratiques et recueil d'ateliers

Vous pouvez enfin trouver ici le compendium des activités pratiques et des ateliers de notre projet Erasmus+ United for Global Goals !

Il y a aussi la version en anglais!

Projet YOU STAND OUT - ENQUÊTE

Notre projet You Stand Out vise à combler la divergence entre les jeunes vivant dans les villes et les jeunes vivant dans les zones rurales.

Ciblant spécifiquement les zones rurales et un public comprenant les NEET (qui n’est pas dans l’éducation, l’emploi ou la formation – Not in Education, Employment or Training) et les personnes à risque d’exclusion sociale, nous travaillons sur l’éducation formelle et non formelle, le manque de perspectives d’emploi, les pressions exercées par le climat sur les terres et l’isolement géographique.

L’une des premières étapes a consisté à mener une enquête dans les sept pays du consortium (Irlande, Allemagne, France, Italie, Chypre et Pologne) dans le but de déterminer les compétences des jeunes en matière de marketing numérique, afin de disposer d’une base de travail pour les futurs produits du projet.

L’enquête fournit des données sur la situation actuelle de l’emploi des jeunes dans chacun des pays partenaires du consortium, en proposant des exemples de bonnes pratiques pour chacun d’entre eux, et en identifiant les moyens par lesquels ce projet comblera les lacunes dans les compétences numériques pertinentes qui renforceront l’intérêt des jeunes pour leur patrimoine, leurs communautés et leur citoyenneté, en plus des opportunités d’emploi.

Vous voulez en savoir plus sur les compétences numériques dans les zones rurales ? Consultez le résumé complet ici.You can finally find 

Projet CYBER.VET.EU

Êtes-vous un éducateur de l’EFP intéressé par l’accès à un programme d’études et à du matériel spécifique sur la cybersécurité ? Dans le cadre de CYBER.EU.VET, un ensemble de programmes d’études est mis à la disposition des praticiens qui pourront les utiliser librement. Ces programmes sont axés sur des sujets liés à la sécurité numérique (issus de nos recherches) et proposent des activités pratiques que vous pouvez réaliser avec votre groupe.

Téléchargez-le ici !

->Manuel pour les formateurs<-

Projet ACCESS4ALL

Vous saviez qu'on a organisé une conférence sur les disabilités et les societés inclusives? Lisez la 5ème newsletter de notre projet ACCESS4ALL pour savoir en plus!

Projet CYBER.VET.EU

Comment prévenir et combattre la cyberintimidation ?

Projet ACCESS4ALL

L'impact de notre projet est une realité!

Projet CYBER.VET.EU

Pourquoi notre projet est-il si important ?

Projet ACCESS4All

L'événement ACCESS4All approche !

Donnons aux gens les moyens d’accéder à leurs droits pour une société plus inclusive ! (Octobre 2022)

Éduquer et sensibiliser les gens afin de parvenir à une société plus égalitaire, où chacun connaît ses droits et peut y accéder facilement.

Le 07.10.2022 nous organisons un événement à l’Institut de Formation et Recherche en Travail Social, Médico-Social et Sanitaire. Les apprentis de la section d’éducateurs spécialisés auront l’opportunité de naviguer dans la plateforme #ACCESS4all et d’apprendre à utiliser ses ressources.

📌 Plus de détails ici!

 

Projet REC

REC

REC - Les recommandations Politiques

Les recommandations politiques de REC

Ce document contient une liste de 10 recommandations politiques, élaborées par le Programma integra et validées par l’ensemble du partenariat au niveau transnational par le biais de groupes de discussion spécifiques impliquant des parties prenantes d’Italie, d’Espagne, d’Allemagne, de Grèce, de Belgique et de France, et déclinées pour 3 groupes cibles différents :
❖ les décideurs
❖ les praticiens du secteur (formateurs, experts en orientation, médiateurs interculturels, conseillers, etc.)
❖ le grand public

Les recommandations politiques visent à permettre aux autorités nationales ou régionales compétentes d’aligner leurs systèmes sur un modèle validé par l’UE (le modèle REC) axé sur une cible spécifique et basé sur des normes européennes (ESCO – EQAVET). Le choix d’inclure également le grand public comme cible des recommandations politiques a pour but d’élargir les connaissances des citoyens sur le rôle important joué par le système européen de reconnaissance des compétences et des aptitudes (surtout transversales/non formelles) pour une meilleure intégration sur le marché du travail, en particulier pour les catégories défavorisées (comme les chômeurs de longue durée ou les migrants/réfugiés).

Cliquez ici pour consulter les RP en 7 langues!

 

REC
La méthodologie de recherche commune

🔎 Le projet REC entend innover en agissant sur les profils des praticiens qui s’occupent des migrants et des réfugiés en augmentant leur efficacité en les dotant des outils nécessaires pour faire reconnaître, valider et certifier leurs compétences transversales et non formelles, conformément aux normes européennes existantes.

🔹 Le rapport transnational consolidé basé sur les enquêtes et les rapports nationaux des partenaires du CER fournit un aperçu comparatif de l’état d’avancement de la reconnaissance de l’apprentissage non formel et informel au niveau national et européen.
 
🔹Un aperçu secondaire basé sur des données empiriques présente la perception des praticiens sur la nécessité, la compétence auto-évaluée et la fréquence d’application de divers outils généraux et spécifiques pour la valorisation et la validation des compétences, avec une attention particulière sur les lacunes qui les empêchent de fournir une reconnaissance solide des compétences non formelles des migrants.
 
🔹Le rapport présente également la collection de recherches et d’outils en anglais, français, allemand, italien et espagnol concernant les expériences de validation de l’apprentissage non formel et informel, ainsi que des plateformes numériques favorisant un dialogue de longue date avec différentes parties prenantes des secteurs privé et public.
 

Téléchargez le rapport transnational #REC ici !

REC

REC - Les recommandations Politiques

Les recommandations politiques de REC

Ce document contient une liste de 10 recommandations politiques, élaborées par le Programma integra et validées par l’ensemble du partenariat au niveau transnational par le biais de groupes de discussion spécifiques impliquant des parties prenantes d’Italie, d’Espagne, d’Allemagne, de Grèce, de Belgique et de France, et déclinées pour 3 groupes cibles différents :
❖ les décideurs
❖ les praticiens du secteur (formateurs, experts en orientation, médiateurs interculturels, conseillers, etc.)
❖ le grand public

Les recommandations politiques visent à permettre aux autorités nationales ou régionales compétentes d’aligner leurs systèmes sur un modèle validé par l’UE (le modèle REC) axé sur une cible spécifique et basé sur des normes européennes (ESCO – EQAVET). Le choix d’inclure également le grand public comme cible des recommandations politiques a pour but d’élargir les connaissances des citoyens sur le rôle important joué par le système européen de reconnaissance des compétences et des aptitudes (surtout transversales/non formelles) pour une meilleure intégration sur le marché du travail, en particulier pour les catégories défavorisées (comme les chômeurs de longue durée ou les migrants/réfugiés).

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